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小侄子海南旅游回来的一篇作文 笑得全家人仰马翻

维修助手 2021年11月25日 维修知识 12 0

  今年春节前,太太领着10岁的女儿和11岁的侄子去海南旅游,回来后命令两个孩子每人写一篇作文。以下是侄子的原文,我不加一点删改,连错字都保留着,括号里面的内容是我的点评,大家看看就明白为什么这篇作文会让我们全家笑翻:

    2010年2月4日,我随着我和姑姑妹妹乘坐的飞机来到海南的一个城市“三亚”。(我随着我,不知道有几个我)

    我们在侯机室里等差不多三个小时,然后在三亚飞机场里落机。(先侯机后落机,顺序好像反了吧?)然后我们遇到了黄导叔叔,再然后我们乘着旅游车来到宾馆住了一夜,睡了一夜。(叙述得真实,充分说明了三个人没有在大街上站一夜。)

    第二天,我们的第一个旅游景点“大中海”(我去的时候叫大东海,侄子去时就改了名,真快!)那是个好地方,在海边。由于我不会游泳,所以我只能在海边玩。之后我们参观了槟榔谷,那里的槟榔长在高高的槟榔树上,用高科技才能搞到,(真是“高科技”!)但是,有一个民族的人就可以快速地爬上去,再快速地滑下来。是哪个民族呢?就是炎黄的正室(疑为‘式’)子孙黎族。(看来,汉族是炎黄的偏房子孙)

    黎族有一些古老的习俗。比如:女生一到十六岁或十七岁,就必须纹身,不然,就嫁不出去。不过现在已经取消了那些不好规定,只剩下好规定。之后我忘了。(宝贝儿,你才十一岁记性就这么差,老了可怎么办?)不过晚上的一些事情我还记得,到宾馆了之后,姑姑让我和妹妹泼澡(新洗法,姑夫我孤陋寡闻,没听说过,汗!)泼完之后(宝贝儿,你遇到的不是傣族,没人泼你。)看电视,看电视看到十点多才睡觉。第二天起地(应为‘得’)迟,所以我大姑对我们说必须要早点睡觉。

    然后我们去了压龙湾(亚龙湾),在那里,我们在那里玩着玩着到了时间就上岸了。之后到了会扯(其实是会址,就是博鳌亚洲论坛会址),拍了几张照片,由于那里小,所以很快就照完了。到了晚上我很累,因为很困因此我睡了。我大姑还表扬我呢!

    次日早晨,我们去了分界洲岛,然后去那儿潜泳(这孩子不会游泳,倒会潜泳,牛!)穿上潜水服后我和妹妹就先去了。在湖底(这孩子可能是游得太快了,一不小心游到了西湖。)我看见了许多不认识的鱼。它们有白的、黄的、红的,还有多种颜色的。不过我很气愤,因为他们说好的是一个半小时,但只有六分钟,真是气死我了。(维权意识挺强,找3·15投诉去!)

    之后,次日我们去了南山去南山寺,之后疯狂购物,后听完讲解后就打道回俯了。(又一个错别字!打屁股!)

孩子不会写作文,怎么实现孩子的写作灵感顿悟

  许多家长主要困惑有这几点,第一.孩子每天都有固定的阅读时间,但每次写出的作文都干巴巴的,没有一点文采;第二.孩子写作时,只会写一类的题材,换个题材就很难完成;第三.孩子写出的作文,逻辑有问题,结构混乱。第四,孩子每次写作文,需要想很久也想不到与题目相关的内容去写,写出的内容不符合题意。写这篇文章的目的主要是想解决大部分家长的困惑,帮助孩子克服写作困难的障碍,提供孩子在写作中想写,写不出的的思路受阻的写作技巧和方法,加快写作时灵感顿悟灵感顿悟灵感顿悟灵感顿悟的实现。

  孩子在写作中灵感顿悟灵感顿悟灵感顿悟灵感顿悟是非常重要的一个点,那么,家长和老师需知道写作灵感顿悟如何获得????????????????????????????????????

  灵感顿悟灵感顿悟灵感顿悟来自于之前学习经验的积累

  孩子在拿到一篇作文题目时,看到习作的要求,一般都会根据以往写过的文章信息中去检索与这次作

  文要求相匹配的文章内容照搬上去,这确实是一种写作灵感获得的最迅速的方法之一。尴尬的是孩子往往能够在脑中检索到与之匹配的文章少之又少,甚至是把不符合写作要求的作文生搬硬套上去,这是行不通的。如果脑中能够成功检索到与之相匹配的作文内容,那么符合作文内容的要求就达到了。说到这里,我们就必须告诉孩子,如何去检索大脑中与之符合的文章呢,这些文章一般是自己曾写过的文章,或者自己曾看过的文章而又发生在自己身上所感受到的事情,如果没有这两个经验,就很难写出真情实感的文章,作文就不生动。这两点都需要孩子的之前学习的经验的积累才能完成,由此可见,这个经验的积累其实就是写作素材知识的积累。灵感顿悟灵感顿悟灵感顿悟灵感顿悟的关键点就在于写作素材知识积累的有效性。

  如何高效的积累写作素材呢??????????????????????????????

  高效的积累写作素材需要进行陈述性知识、程序性知识、策略性知识这三个方面来细分。

  孩子作文没有文采、不能胜任各种题材的写作、作文逻辑结构混乱、写出内容不符合写作要求、写作内容不符合题意其实都是缺少知识,缺少积累写作素材的知识。那么我们就用以上三点知识详细来解答。

  积累高效的写作素材的知识包括获取知识的信息的来源有哪些,如何使用这些知识的信息运用到写作中,如何匹配到写作与之相关的作文的素材,这些是我们需要知道的陈述性知识,陈述性知识是指导者。

  接来下讲如何去做这三点知识,是程序性知识,程序性知识是怎么做的知识。

  首先,获取知识的信息的来源需从生活经验、阅读、老师传授知识、父母的教诲、网络电视等获得写作信息,这些信息都需要家长从小教育孩子一点一滴的积累,光靠阅读来积累写作素材是不太够的,孩子需要接触多接触环境,触发感性,从而迸发灵感灵感灵感灵感灵感灵感,很多有名的作家,都是经常换居住地或经常旅游来拥有创作的灵感灵感灵感灵感灵感灵感灵感,这一点我们需要借用到教育孩子身上。为什么知识渊博的人说话具有深刻性,写出的文章也字字触动人心弦,其实是他们获取信息的来源的渠道很丰富,擅长积累信息。举个常见的例子,便于大家理解,一个小孩是别人眼里的“小大人”写作思路很广,常写出令周围人刮目相看的文字,超出这般年龄该有的深刻性。这是因为孩子的妈妈在孩子没有上学时,就经常给孩子讲故事,妈妈是拿着一本成语故事书,在睡前常常读1~2篇故事给孩子听,读完,让孩子复述故事的内容,平时炒菜,也会让孩子在旁边观察妈妈炒菜,一天,妈妈故意把盐放多了,让孩子去观察现象,最后,告诉孩子是因为盐放多了,青菜出现了反渗的现象,因此菜汤比平时多了几倍。这些知识渐渐的在孩子脑中扎根了,孩子上学后,写作上手能力就变的很简单,孩子写作时也常常觉得大脑的知识清晰的出现。这个妈妈其实就是在帮孩子去获取生活中的和阅读中的信息知识。那么大孩子,父母和老师也同样可以运用这种学习原理………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

  然后,孩子在得到这些写作信息的知识后怎么运用到写作中呢?那么就可以让孩子做一做信息素材的分类,比如写人物传记时,就需要积累传奇人物的知识,写植物时候,就需要熟悉几类植物的名字,一般写植物都会写什么题材的作文,这也是知识,需要作分类,如植物题材有想象作文、借植物来表达人的情怀,借植物来表明人应要有的品格或志向等,写人物时,应要积累人物的性格、外貌、事件的知识,如果脑海中没有这些知识,孩子们又怎么能写出一篇完整的作文出来呢?有了这些积累之后,我们就能练习写作了,然而在写作时,可能会出现很多写作的障碍,如不会组织语言,不会文章布局,不能详略得当等等。这些涉及到文章的布局写作,需要用到写作的中心图式和文章的具体写作结构,这些会具体需要写一篇详细的文章。后续我们会写出来………………………………………………………………………………………………………………………………………

  其次,如何匹配到与之相关的写作素材,经过长期布局谋划写作的训练,我们在写作中,自然就能熟能生巧,能够清晰的在大脑中检索到需要的信息,这些是训练的结果。匹配不到相关的写作素材一般有2个原因,一种是缺写作素材知识,二种是没有熟练的写作谋划布局知识。大人们可以侦查孩子是哪方面缺了知识,及时查漏补缺………………………………………………………………………………………………………………………………………….

  最后是策略性知识,策略性知识是提醒孩子在写作中能够觉察自己是缺少的哪方面的知识,缺的是信息获取的知识,还是信息积累的知识,还是组织素材的知识等等,以及有了这些知识,怎么活学活用,怎么布局才能合理,或者自己写错了哪一步能不能及时的发现自己的错误,这些都是策略性知识。

看到这样的作文题实在觉得好笑

  某地高考二模语文试卷的作文题让人颇多感慨,作文题如下:

  有这样一些幸福的人,他们喂马,劈柴,周游世界;

  有这样一些幸福的人,他们将自己的希望变成别人梦想的种子;

  有这样一些幸福的人,他们把自己的痛苦化作他人的幸福;

   请以“做一个幸福的人”为题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限,不得抄袭。

  

   这年头,和人谈幸福,简直就和谈理想一样的。

   托尔斯泰说:幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。这就是说幸福的感受、表象、原因应该是一致的。然而,现实生活中我看到的往往不一样。

   如果说有吃有喝有穿就是幸福,那么为什么一项又一项的调查数据却显示中国人的幸福指数很低?可见,幸福不仅仅是吃、喝、穿!

  健康!

   环境的污染越来越严重。青山绿水只有旅游景点才能见到,群星闪烁似乎也只能用棍子敲击自己的脑袋才能出现。我们的母亲河依旧浩浩汤汤,只是那份纯朴和清澈早已荡然无存,就像这个世俗的社会一样,越来越混浊,越来越沉重。每天菜场上那鲜艳欲滴的蔬果,你相信它们艳丽的外表吗?也许是我多心,总记得古人的教诲,越艳丽的外表下越是有一颗狠毒的心。是敬谢不敏还是委曲求全?即使你做出了选择,你的幸福感又会在哪里呢?也许只有抱着以毒攻毒的信条,你会快乐许多吧!

   家庭!

   幸福快乐的家庭是什么样的?妻贤子孝,那是男权主义下的标准。夫荣子贵,那身为女性的价值又在哪?夫妻平等、相敬如宾,那我们渴望的炽热爱情又该存放在何处?每个人都是身兼多种身份的,而家庭的责任和社会的责任总是矛盾地存在,你该如何选择?为了家庭的幸福而放弃职业的幸福?为职业的幸福而牺牲家庭的快乐?你选得出吗?即使你选出了,你的幸福还会是完整的吗?也许你会说,我怎么从来没遇到过这种矛盾啊,两者可以兼顾嘛!那我只能无语,不知道是你不在中国还是我生活的地方不是中国。

   理想!

   如果有自我,就会有理想。然而生活在十三亿人口的社会里,那如沧海一粟的自我该如何抗击惊涛骇浪呢?即便豁达如苏轼,也只能哀吾生之须臾,寄情于明月。我该是去执著理想忍受非难,还是为了所谓幸福去迎合媚俗?也许忍受非难就是幸福,惟有如此,我才算真正懂得幸福,否则,为什么海子已经找到了幸福的话语,却仍然选择了自杀呢?

   一个没有健康、没有家庭、没有理想的人是幸福的?我不该疑惑,因为一个将自己的理想转嫁到他人身上的人是幸福的,一个能够喂马、劈柴、周游世界的人是幸福的,一个自己痛苦却让别人幸福的人是幸福的。

   幸福是什么?我是幸福还是不幸福?就看我选择做什么样的人了。你呢?你会做出什么样的选择。

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